中班科学怎么做教案

中班科学教案的编写需要考虑到中班儿童的认知水平和兴趣特点，以及培养孩子的观察、实验和探索能力。下面介绍一种可行的教案编写方式：

1. 教学目标：

a. 了解四季的变化，并能够认识和描述不同季节的特点；

b. 掌握使用实验仪器和观察工具的基本方法；

c. 培养观察能力和动手能力。

2. 教学准备：

a. 植物生长变化的图片和视频素材；

b. 季节变化的图片和实物；

c. 实验用的盛水容器、冰块、温度计等。

3. 教学活动：

a. 导入：通过展示四季变化的图片和实物引起孩子的兴趣，鼓励他们描述和分享自己对季节变化的认识和感受。

b. 学习：介绍每个季节的特点和变化，例如春天的花开、秋天的落叶等。利用图片、实物、视频等多种资源让孩子直观感受。

c. 实验：进行一个小实验，如探究水的温度变化。让孩子们观察在不同季节中水的温度变化情况，并利用温度计对水的温度进行测量与记录，激发孩子们观察和记录的能力。

d. 练习：组织孩子们进行观察练习，如观察花朵开放的过程、水结冰的变化等，通过发现和观察，培养他们的动手和观察能力。

e. 总结：与孩子一起总结所学内容，帮助他们根据实际观察和实验结果回答问题并总结出季节变化的规律。

4. 教学延伸：

a. 利用图片和实物让孩子们自己选择和分类出不同季节的特征；

b. 给孩子们提供一些季节相关的手工制作活动，如制作四季变化贴画等。

c. 给孩子们布置观察任务，让他们回家观察家庭的季节变化，并带来一些有趣的发现分享给同学。

以上是一种中班科学教案的编写思路，教案可以根据具体的教学环境和教材内容进行调整和创新。同时，在教学过程中需要注重提问和引导，激发孩子们的思考和互动，让他们通过观察和实践的过程进行自主学习和探索。